11月26日下午，中科大附中实验学校“科唤讲堂”第六期在小学部报告厅如期举行。中国科学技术大学特任教授黄建以《海底火山：是灾难制造机，还是宝藏孕育者》为题，为七、八年级学生带来了一场深入浅出的地学探索之旅，引领同学们一同探寻这神秘而强大的自然力量。
海底火山从何而来
黄建首先揭示了海底火山形成的三大地质机制。在板块分离的洋中脊地带，地幔物质因“减压”而熔融，形成绵延不绝的海底山系；地幔深部的热柱活动带来局部“升温”，造就夏威夷等洋岛火山群的壮丽景观；而在板块俯冲边界，“加水”大大降低了岩石熔点，使得岛弧火山得以蓬勃发育。这三幅不同的地质图景，共同构成了海底火山多样化的诞生背景。当抽象的课本知识化为三大生动的形成机制，同学们听得全神贯注。有的同学在笔记上画下了简易示意图，并与大家分享道：“‘减压、升温、加水’，这三个词像一把钥匙，一下子就把海底火山形成的秘密解开了，原来火山也各有各的‘出生证’！”
深蓝之下的危机
然而，这片深蓝之下也蕴藏着不容小觑的力量。黄建紧接着揭示了海底火山作为“潜在灾害源”的双重属性。他剖析道，其喷发出的气体与火山灰可通过“阳伞效应”等机制扰动全球气候，引发极端天气事件；更为直接的是，强烈的火山活动还可能触发破坏性海啸与地震，严重威胁沿海地区安全。听到这里，台下不少同学面露惊异之色。在随后的互动环节，大家踊跃提问，一位同学问道：“黄教授，如果能够实现对海底火山喷发的提前预警，是否能够显著降低这些灾害带来的损失？” 这反映出同学们在汲取科学知识的同时，已展现出对防灾减灾问题的深入关切。
火山馈赠的宝藏
令人惊喜的是，毁灭往往与创造相伴相生。黄建用丰富的实例展示了海底火山作为“宝藏孕育者”的另一面。火山喷发造就了独特的旅游资源；地热能源为人类提供了清洁电力与取暖方式；更令人惊叹的是，火山岩在多个尖端领域大放异彩——“嫦娥六号”探测器上的国旗，正是由玄武岩这一火山材料拉丝制成。此外，海底热液区还孕育了不依赖阳光的奇特生态系统，为科学探索提供了无限可能。从“灾难制造机”到“宝藏孕育者”的转折，同学们不禁发出了阵阵惊叹。当听到“嫦娥六号”国旗的材料竟源自火山时，颠覆了同学们对火山资源与航天科技的固有认知，现场气氛达到高潮。
整场讲座在师生们热烈的互动中落下帷幕。活动尾声，教务处副主任张国平代表学校向黄建颁发纪念奖章。
本次讲座成功地在同学们心中播下了探索地球科学的种子。它不仅让同学们对海底火山这一自然现象有了更为全面、辩证的认识，深刻理解了自然灾害与资源禀赋往往并存于自然系统之中，更激发了同学们崇尚科学、探索未知的热情与志向。学校表示，将继续依托“科唤讲堂”等平台，引进优质科教资源，助力培养具有创新精神和实践能力的新时代人才。
文字：李嘉丽 摄影：李舒婷
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