尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天，我们汇聚于国旗下，我演讲的主题是“传承精神之火炬，照吾辈前行之路”。我们身处一个伟大的时代，一个由无数科学巨匠以智慧和心血铸就的时代。他们的精神，如同一支燃烧不熄的火炬，历经传递，如今，正等待着我们伸出双手，庄严接过。
那么，我们当如何传承这支沉甸甸的火炬？答案，就铭刻在我们的校风、学风里，渗透在“科教筑梦，科唤未来”的每一寸空气中。
传承，意味着首先要接过那“立德立志”的火焰，点燃我们心中的家国情怀。
这火焰，在于敏院士隐姓埋名几十载、将一生献给国防事业的默默坚守中燃烧；它在郭永怀院士用生命保护珍贵数据文件的壮烈抉择中闪耀。这“红专并进”中的“红”，是科学家精神最厚重的底色，是“立德”的至高体现——将个人价值融入国家命运。作为科附实验的学子，我们的“立志”，要将“小我”的梦想，锚定在“探万物之本，筑成长之基”的宏大追求上，立下为民族复兴而读书的远大志向。这，便是我们传承的起点。
传承，意味着要护佑那“求实创新”的火种，照亮我们探索的每一步路径。
科学家精神，既是“板凳要坐十年冷”的严谨求实，也是“敢教日月换新天”的勇敢创新。它体现在潘建伟院士团队在量子世界中的孜孜以求，从“墨子号”飞向太空到“九章”量子计算机的横空出世，他们用坚实的实验数据，将中国的名字刻在了全球量子科技竞赛的前沿。这正是“理实交融”的完美诠释，也与我们“探知，探梦，学有法”的学风深深契合。在我们的校园里，传承这簇火种，就要求我们：在每一次实验中，像科学家一样尊重数据、严谨操作；在“科唤星球”的特色课程和科创项目中，勇于提出天马行空的设想，并动手将它变为现实。我们不仅要学会知识，更要学会创造知识的方法。
传承，更意味着要积蓄那“行有恒”的持久热能，支撑我们走好漫漫征途。
任何伟大的科学成就，都不是一蹴而就的闪电，而是持之以恒的星火汇聚。中国的“人造太阳”，中国的核聚变研究是一场面向人类终极能源梦想的、跨越数代人的科学长征。是“行有恒”最动人的注解。学习的道路同样如此，我们会遇到难题的壁垒，会经历成绩的起伏。此时，传承这份坚韧，就是要我们以“不抛弃、不放弃”的恒心，静心分析，反复钻研，将每一次挫折都视为通向成功的阶梯。唯有持之以恒，方能让精神的火炬燃烧得更加炽烈。
同学们，身在中科大附中实验学校这片学习的沃土。我们被“启心、启智、教有爱”的恩师引领，在“立德、立志、行有恒”的校风中成长，践行着“探知、探梦、学有法”的学风。这一切，都是为了让我们有能力、有底气接过前辈的火炬。
同学们，让我们从每一次课堂的专注、每一次实验的严谨、每一次探索的勇敢开始，将科学家精神的火炬高高举起。在“科唤未来”的征程中，以青春为燃料，让这精神的火焰燃烧得更加灿烂。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
