1月13日上午，中科大附中实验学校在小学四楼会议室召开科学教育、美育、劳育课程建设分享交流会，校长徐磊、副校长徐晓宏以及各科教师参加会议。
信息技术教师方国杰首先进行了分享发言。他向大家介绍了科学教育课程体系的框架和设想，强调了科学教育体系中的学段衔接与学科融合以及家、校、社协同育人，希望打造全方位沉浸式的科学教育氛围，从而培养学生的创新意识、科学思维和实践能力。
接着，美术教师黄清华分享了美育工作规划。她强调了美育在学生全面发展中的重要性，并从课程教学、校园文化和社会实践三个维度详细阐述美育课程建设设想以及实施举措，希望营造时时、处处、人人的校园美育环境，引导学生在真实的环境中感受美、认识美和创造美，从而促进其审美能力、创新意识的全面发展。
生物教师王庐娇阐述了劳动教育的内涵和目标，介绍了本学期劳动课程的实施情况以及对未来劳育的规划设想，分享了许多劳动教育的实践案例，展示了劳动在学生品德培养和社会适应能力提升方面的独特价值。同时鼓励所有老师都能参与进来，共创学校的“大劳育”。
三位教师分享后，其他老师们积极发言，就如何让自己教授的学科更好地融入科学教育、美育和劳育进行了深入探讨。大家一致认为，学科融合不仅能够拓宽学生的知识视野，还能够培养他们的综合素养和创新能力，为学生的未来发展奠定坚实基础。
副校长徐晓宏在发言中指出，无论是科学教育、美育，还是劳动教育，一定要在建设初期建立明确的符合校情学情的课程体系，充分发挥实验学校的资源优势，探索学科融合的新思路，在此基础上，打造符合学校实际的特色化课程，点面结合，融合发展。
会议最后，校长徐磊对本次分享交流会进行了总结。他对老师们提出的宝贵意见和建议表示赞赏，并强调学校将继续加大对学科融合的支持力度，鼓励教师们积极探索和实践，为培养更多具有创新精神和实践能力的人才贡献力量。
此次交流分享会旨在探索科学教育、美育和劳动教育的新模式新思路新举措，促进不同学科之间的交流与融合，进一步探索和创新教育模式，为推动五育的融合发展注入了新的动力，从而提升学校的教育教学质量，促进学生的全面发展。
(文字：黄清华 摄影：张萌 一审：张霄 二审：徐晓宏 三审：徐磊）