为深化家校协同育人机制，聚焦学生基础学科能力提升，3月12日下午，中科大附中实验学校初中部在306教室组织召开“优化课后培基辅导，助力学生健康成长”主题家长座谈会。会议旨在交流学校培基辅导工作进展，解答家长关切问题，共商学生成长策略。副校长梅圣、七年级全体教师及家长代表参加会议。
精准施策：分层教学助力基础巩固
会上，初中部教学和教研工作负责人史贤洋围绕“课后培基辅导”核心目标，介绍学校具体规划。学校针对学生特点，推出“基础强化+方法指导”双轨并行模式，通过课后分层辅导、个性化作业设计及动态学情评估，及时关注学生心理，帮助基础薄弱学生补齐短板，树立自信。
经验共享：教师家长共话成长
班主任代表李军霞结合班级案例，分享了培基辅导的阶段性成果。她提到，通过阶梯式练习和“一对一”导师制，学生的学习兴趣显著提高，学习信心逐步增强，学习效果稳步提升。家长代表提到他们积极配合学校减少重复性刷题，转而关注孩子的错题整理和思维过程，效果超出预期。
互动答疑：家校同心解难题
自由交流环节，家长们就“如何平衡培基与兴趣发展”“家庭辅导方法”“如何面对孩子情绪化”等问题展开热烈讨论。语文教师徐成玲表示，学校已优化作业结构，预留弹性时间供学生发展特长。家长可参考‘每日三问’（今日收获、困惑、明日计划）引导孩子自主反思。心理教师光玉玲还从青春期心理特点出发，建议家长多鼓励少比较，用正向反馈激发内驱力，多包容、少纵容，营造轻松氛围，呵护孩子健康成长。
展望未来：合力托举成长之路
梅圣在交流中表示，教育是静待花开的过程，培基辅导需要家校耐心协作。每一个学生都有自己的节奏，学校将持续优化辅导资源配置，也期待家长与教师保持高频沟通，共同为孩子搭建稳步上升的阶梯。
此次座谈会架起了家校深度沟通的桥梁，为学生下一阶段的学习奠定了坚实基础。相信在家校共同努力下，孩子们定能以扎实的根基迎接未来的挑战！
（文字：王庐娇 一审：张 霄 二审：徐晓宏 三审：徐 磊）
